教师是人类文明的传播者，对学生不仅要“传道授业解惑”，更要在精神层面上启发人、感染人🆔🈹。外国语学院翻译系副教授李明老师👩🏽🔧，一直以来用实际言行践行着有理想信念、有道德情操✍🏿、有扎实学识、有仁爱之心的教师风范。2020年获得“外国语学院师德师风先进个人”“学校教职工师德考核优秀”📔。
坚定理想信念，讲好课程思政
作为一名有着22年党龄的老党员👊🏻，李明老师在三尺讲台上积极探索课程思政🧝🏿♀️。为了抓住学生注意力，激发其学习兴趣🫸🏿👩🦼➡️，李明老师借助学习强国平台，以学习强国的“每日一词”板块为基础，引导学生把英语翻译练习和思政学习融会贯通🦘，并精心选择学习强国精华内容🤫🛝，用录屏软件做成三分钟小视频，每周上课前向学生展示一周国内新闻大事🏎，分组讨论后选代表和全班分享感受。说起这个教学环节，李明老师立刻打开了话匣子，“每次看到同学们观看时专注的神情🥽、热烈的讨论、发自内心的分享，我都很开心🦹🏻，备课时的辛劳和疲惫一扫而光！钟南山抗疫、抗美援朝、浦东开放🐻❄️、上海进博会，这些都是特别好的思政材料🪼，能够在课程思政中把培养社会主义接班人的任务落到实处，我感觉很有成就感👨❤️👨🍋！在此过程中，我和同学们共成长🔲。”
潜心提升教学，关爱学生发展
去年初，受疫情影响👰🏻♂️，外国语学院大外部的几位老师不能如期回国上课⚽️，李明老师二话不说主动承担了额外的授课任务，并很快拿到教材投入到备课当中。她运用国际前沿动机研究理论成果，借助爱课堂学**台🙆🏻，重新设计教学，构建学生中心型课堂，让学生成为课堂的主人🧒🏽🦖，受到学生的一致好评。2019级铁道工程的王晓惠同学认为💫🈴，到讲台上进行小组展示真的很锻炼人。2020级广告学的王瑞玲同学表示🔞，李老师的4-3-2-1小策略和爱课堂平台特别生动有趣，让大家爱上学习🦴。
作为育人导师👳🏻♀️，李明老师通过谈心和观察，细心分析同学们的不同优势和兴趣爱好，为他们提供契合个人发展的建议🧎♀️➡️。2018级翻译专业张心逸同学，在李明老师的指导下🤞🏻，从大一入学起，就制订了明确的学习计划，一方面勤奋努力🏋🏽♂️，出色完成专业课的学习，另一方面积极参加各种社会考试🗒，先后顺利通过BEC商务英语中级🦹🏼、国际人才英语初级考试、JLPT日语三级🙍🏽♂️、教师资格考试笔试🥥、上海中级口译笔试，与此同时还积极参加社会实践。家长反馈🕵🏻♀️🚫，孩子进入工程大以来⛑，学习情绪高涨，学习目标明确🧘🏽，非常感谢工程大的育人导师制度。
坚持“学高为师”♾，践行“身正为范”
在长期的教学实践中，李明老师总结到“要想把课讲好✒️，科研一定不能少🏙，一个好老师🙍，应该把所思、所学、所研奉献给学生”。李明老师作为外国语学院智能工程外语学科骨干，近年来主持全国高校外语教学科研重点项目1项，省级项目1项，校级课程建设教改项目2项👩🦱，出版学术专著6部🥙，在国内外学术期刊发表论文20余篇。在外语教学与研究领域，她尝试将人工智能平台和动机理论、模型引入外语教学研究当中🐝，在教学实践中取得了良好的效果，得到学生和同行的认可，在学术界产生了一定影响。
46岁的年纪，两个孩子的母亲，繁重的教学、科研、育人工作，也未能削弱李明老师以身作则👩🏻🏭、奉献爱心、服务社会的强烈责任感，看到学院发布的献血号召后👩🦽➡️，李明老师主动请缨代表学院参加献血。面对学院领导的关切，她笑着回答🙎🏼♂️，“作为老师🐳，意昂5(kgame)一直引导大学生树立社会责任感，做力所能及、回馈社会的事情🍐🐵，我要用自己的行为为同学们做表率❤️🔥。献血是爱心传递与生命接力，作为教师不仅可以教书育人🚴🏿♂️，还可以献血救人🤍，我感到很自豪！”献血工作完成后，李明老师没有额外的休息🚵🏼，立刻投入到学院的各项正常工作中。
学高为师🐯，身正为范，李明老师用自己的行动为学生们树立了榜样。
