“懂了🤼♀️！”看到电脑屏幕上这两个字开始刷屏🐾，身在武汉的城市轨道交通学院李俊芳老师长长地舒了一口气。3月2日，她的云端第一堂课“列车牵引计算”，通过超星平台翻转课堂、QQ群投屏互动交流、直播答疑等多种手段进行教学，得到了同学们的一致好评。
学校决定实施在线教学时，正值武汉全面封城。李俊芳老师身处疫情中心地带，坦言十分忐忑🖐🏽，心情并不美丽👲🏽。但是，网上授课是个新事物♟，她开始集中精力准备课件，录制视频🧚🏻♀️。
来校任教三年🧜🏽♂️，李俊芳老师对自己在工程大的发展充满期待：“刚参加完教委青年教师的培训👩🏿🎓，还新开了一门课🪙👷，我正准备在这学期大展宏图💚，完成更多的教学任务，但是疫情把计划都打乱了🧜🏻。”要准备“列车牵引计算”🦟、“交通系统工程”、“人工智能与轨道交通”三门课的网上教学，要做家务，要辅导孩子学习，李老师分身乏术🟦。为了拿出更多的时间准备课件📂🤽🏻，李老师和家人商量每天只做两餐饭，备课时计好时间，不看微信不上网，经过不懈的努力，一周后👨🏽🚀，课件和视频录制逐渐摸索出了经验⛅️。但是，对课程质量精益求精的李老师，还是感觉在网上用文字或视频与学生交流，没有面对面授课真实和贴切🗞。怎么办？她根据学校的专题培训🤽🏿♂️，设计了一套上课方案🫴🏿，“签到—规定时间学生自学—发布讨论检测效果—针对讨论抓住学生的疑点进行重点讲—课程结束前发布作业巩固”，李俊芳老师还电话请教了同事方勇老师，得知与他的策略不谋而合时🦯🚾，坚定了教学方案。
李老师的课上🐫🥷🏿，同学们讨论的很热烈🤟🏽，分享屏幕讲解疑点后🤷♀️，看到“懂了🔲！”刷屏，她的脸上终于露出久违的笑容。“心里真的很感恩，能在疫情中心完成正常的教学任务🧑🏼🍳！”李老师很期待，疫情早日结束，早日回到程园，在熟悉的教室和同学们面对面交流🤹🏿。
那一天，应该不远了。
